Een item heading
Subtitel
Actueel.
Prognose: lerarentekort VO groeit en raakt vooral kernvakken
Lerarentekort
2026-04-24
De prognoses laten zien dat het lerarentekort in het voortgezet onderwijs (VO) de komende jaren opnieuw oploopt. In dit artikel zetten we de belangrijkste verwachte ontwikkelingen op een rij. Niet alleen de omvang van het tekort is relevant, maar vooral waar het zich concentreert, waardoor het ontstaat en hoe het karakter ervan verandert.
Prognose lerarentekort 2025-2035
Op basis van recente ramingen zetten we de belangrijkste ontwikkelingen op een rij.
1. Tekort piekt rond 2030 ondanks tijdelijke daling
Het lerarentekort in het VO wordt in 2025 geschat op circa 2.200 fte (±3,5%), een daling ten opzichte van ongeveer 5,1% een jaar eerder. Deze daling is echter tijdelijk.
Volgens de prognose:
- stijgt het tekort tussen 2025 en 2030;
- bereikt het rond 2030–2031 een piek van circa 3.400–3.500 fte (±5,7%);
- daalt het daarna licht, maar blijft het structureel hoog.
2. Tekorten verdiepen zich in tekortvakken
Dit betekent niet dat de arbeidsmarkt voor alle docenten ruimer wordt. Het tekort aan docenten verschilt per vak.
| In 2030 verwachten we dat de vakken Nederlands, Duits, Frans, Informatica, Natuurkunde, Scheikunde, Wiskunde en Klassieke Talen tekortvakken zullen zijn. |
Lees ons vorige blog over de tekortvakken in het voortgezet onderwijs.
Tekorten verbreden niet, maar verdiepen zich in dezelfde vakken.
3. Grootste impact ligt bij Nederlands en wiskunde
De grootste tekorten doen zich voor bij Nederlands en wiskunde.
- Nederlands: van circa 305 fte tekort naar ongeveer 727 fte in 2030
- Wiskunde: van circa 225 fte naar 680 fte in 2030
4. Frans en Duits: vacatures moeilijk vervulbaar
Voor Frans en Duits geldt dat vacatures in toenemende mate moeilijk vervulbaar zijn. De instroom blijft structureel lager dan de uitstroom en de docentenpopulatie is te klein en te smal.
Hierdoor is er nauwelijks ruimte voor herverdeling en blijven vacatures langer openstaan.
5. Minder leerlingen ≠ minder tekort
In de afgelopen tien jaar daalde het aantal leerlingen met circa 6% en deze daling zet door waardoor er richting 2034 circa 5% minder docenten nodig zijn dan in 2024.
Het tekort verdwijnt niet: de ontwikkeling verschilt regionaal, met krimp in krimp in Noord- en Oost-Nederland en groei van het aantal leerlingen in de Randstad.
Tegelijk vertrekken relatief veel docenten uit stedelijke gebieden naar andere regio’s, waardoor de tekorten in steden verder toenemen.
6. Het lerarentekort blijft langdurig bestaan
De verwachting in meerdere rapportages is dat het tekort de komende tien jaar niet verdwijnt. We kijken dus niet naar een tijdelijke piek, maar naar een structureel vraagstuk binnen de arbeidsmarkt.
|
Feedback Bronnen: De prognoses in dit artikel zijn gebaseerd op de rapporten Arbeidsmarktramingen onderwijs 2025 en Personeelstekorten voortgezet onderwijs (peildatum 1 oktober 2025) van Centerdata. |
Lees ook:
Conclusie
Het lerarentekort verandert niet alleen in omvang, maar ook in aard en impact. Het tekort groeit, concentreert zich in specifieke vakken en wordt steeds ongelijker verdeeld.
Op zoek naar een volgende stap in het onderwijs?
Bekijk onze vacatures en zie welke kansen er zijn.
Actueel.
Lerarentekort
Prognose: lerarentekort VO groeit en raakt vooral kernvakken
Geplaatst op 2026-04-24
De prognoses laten zien dat het lerarentekort in het voortgezet onderwijs (VO) de komende jaren opnieuw oploopt. In dit artikel zetten we de belangrijkste verwachte ontwikkelingen op een rij. Niet alleen de omvang van het tekort is relevant, maar vooral waar het zich concentreert, waardoor het ontstaat en hoe het karakter ervan verandert.
Prognose lerarentekort 2025-2035
Op basis van recente ramingen zetten we de belangrijkste ontwikkelingen op een rij.
1. Tekort piekt rond 2030 ondanks tijdelijke daling
Het lerarentekort in het VO wordt in 2025 geschat op circa 2.200 fte (±3,5%), een daling ten opzichte van ongeveer 5,1% een jaar eerder. Deze daling is echter tijdelijk.
Volgens de prognose:
- stijgt het tekort tussen 2025 en 2030;
- bereikt het rond 2030–2031 een piek van circa 3.400–3.500 fte (±5,7%);
- daalt het daarna licht, maar blijft het structureel hoog.
2. Tekorten verdiepen zich in tekortvakken
Dit betekent niet dat de arbeidsmarkt voor alle docenten ruimer wordt. Het tekort aan docenten verschilt per vak.
| In 2030 verwachten we dat de vakken Nederlands, Duits, Frans, Informatica, Natuurkunde, Scheikunde, Wiskunde en Klassieke Talen tekortvakken zullen zijn. |
Lees ons vorige blog over de tekortvakken in het voortgezet onderwijs.
Tekorten verbreden niet, maar verdiepen zich in dezelfde vakken.
3. Grootste impact ligt bij Nederlands en wiskunde
De grootste tekorten doen zich voor bij Nederlands en wiskunde.
- Nederlands: van circa 305 fte tekort naar ongeveer 727 fte in 2030
- Wiskunde: van circa 225 fte naar 680 fte in 2030
4. Frans en Duits: vacatures moeilijk vervulbaar
Voor Frans en Duits geldt dat vacatures in toenemende mate moeilijk vervulbaar zijn. De instroom blijft structureel lager dan de uitstroom en de docentenpopulatie is te klein en te smal.
Hierdoor is er nauwelijks ruimte voor herverdeling en blijven vacatures langer openstaan.
5. Minder leerlingen ≠ minder tekort
In de afgelopen tien jaar daalde het aantal leerlingen met circa 6% en deze daling zet door waardoor er richting 2034 circa 5% minder docenten nodig zijn dan in 2024.
Het tekort verdwijnt niet: de ontwikkeling verschilt regionaal, met krimp in krimp in Noord- en Oost-Nederland en groei van het aantal leerlingen in de Randstad.
Tegelijk vertrekken relatief veel docenten uit stedelijke gebieden naar andere regio’s, waardoor de tekorten in steden verder toenemen.
6. Het lerarentekort blijft langdurig bestaan
De verwachting in meerdere rapportages is dat het tekort de komende tien jaar niet verdwijnt. We kijken dus niet naar een tijdelijke piek, maar naar een structureel vraagstuk binnen de arbeidsmarkt.
|
Feedback Bronnen: De prognoses in dit artikel zijn gebaseerd op de rapporten Arbeidsmarktramingen onderwijs 2025 en Personeelstekorten voortgezet onderwijs (peildatum 1 oktober 2025) van Centerdata. |
Lees ook:
Conclusie
Het lerarentekort verandert niet alleen in omvang, maar ook in aard en impact. Het tekort groeit, concentreert zich in specifieke vakken en wordt steeds ongelijker verdeeld.
Op zoek naar een volgende stap in het onderwijs?
Bekijk onze vacatures en zie welke kansen er zijn.
Schrijf je in voor onze nieuwsbrief.
We houden je actief op de hoogte over vele onderwijszaken.