Docent Maatschappijleer.

Wil jij leerlingen kritisch leren nadenken over de samenleving en zoek je een tijdelijke onderwijsfunctie in Amsterdam? Voor een moderne daltonschool zoeken wij een enthousiaste docent maatschappijwetenschappen en maatschappijleer voor 0,6 fte.

Je geeft les aan havo- en vwo-leerlingen, begeleidt examenklassen en ondersteunt leerlingen bij hun profielwerkstuk. Je krijgt de ruimte om jouw vakkennis, didactische vaardigheden en eigen ideeën in te zetten binnen een onderwijsomgeving waar zelfstandigheid en persoonlijke ontwikkeling centraal staan.

Ben jij beschikbaar van 19 oktober tot en met 18 december 2026? Lees dan verder en solliciteer!

Als docent maatschappijwetenschappen help je leerlingen de wereld om hen heen beter te begrijpen. Je behandelt actuele maatschappelijke onderwerpen, stimuleert discussies en leert leerlingen kritisch kijken naar politieke, sociale en culturele ontwikkelingen.

Je verzorgt lessen maatschappijleer en maatschappijwetenschappen aan verschillende havo- en vwo-klassen. Daarbij sluit je aan op de belevingswereld van leerlingen en maak je complexe maatschappelijke vraagstukken begrijpelijk en relevant.

Je werkt op een daltonschool waar leerlingen verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces. Dat betekent dat je niet alleen kennis overdraagt, maar leerlingen ook begeleidt bij het zelfstandig werken, samenwerken en reflecteren op hun ontwikkeling.

Jouw lesprogramma bestaat uit:

• 4 havo: 2 lessen maatschappijleer.
• 5 havo: 3 lessen maatschappijwetenschappen.
• 5 vwo: 2 lessen maatschappijleer.
• 5 vwo: 2 lessen maatschappijwetenschappen.
• 5 vwo: 1 didactisch coachuur, waarin je leerlingen begeleidt bij hun persoonlijke en schoolse ontwikkeling.
• Daltonuren: 2 lessen waarin je leerlingen ondersteunt bij zelfstandig leren en plannen.
• Profielwerkstukken: begeleiding van verschillende groepjes leerlingen bij hun onderzoek en het uitwerken van hun PWS.

Je hebt een afwisselende functie waarin vakinhoudelijke lessen en persoonlijke leerlingbegeleiding samenkomen. Juist die combinatie maakt deze tijdelijke onderwijsopdracht interessant.

Je gaat werken op een daltonschool voor mavo, havo en vwo in Amsterdam, met bijna 1.000 leerlingen.
De school werkt vanuit vijf belangrijke daltonwaarden: samenwerking, vrijheid en verantwoordelijkheid, reflectie, zelfstandigheid en effectiviteit.

Deze waarden vormen de basis voor het dagelijkse onderwijs. Leerlingen krijgen de ruimte om zelfstandig keuzes te maken, terwijl docenten hen begeleiden bij het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en verantwoordelijkheidsgevoel.
De afgelopen jaren heeft de school belangrijke stappen gezet in het verbeteren van het onderwijs. Er is een duidelijke koers uitgezet, de verwachtingen zijn helder en het team werkt gezamenlijk aan verdere ontwikkeling.

Als docent kom je terecht in een omgeving waar collega's samenwerken, ervaringen delen en blijven zoeken naar manieren om leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden.
Voor jou betekent dit een tijdelijke functie waarin je niet alleen jouw vakkennis kunt overbrengen, maar ook een waardevolle bijdrage levert aan de ontwikkeling van leerlingen.

Je gaat werken op een daltonschool voor mavo, havo en vwo in Amsterdam, met bijna 1.000 leerlingen.
De school werkt vanuit vijf belangrijke daltonwaarden: samenwerking, vrijheid en verantwoordelijkheid, reflectie, zelfstandigheid en effectiviteit.
Deze waarden vormen de basis voor het dagelijkse onderwijs. Leerlingen krijgen de ruimte om zelfstandig keuzes te maken, terwijl docenten hen begeleiden bij het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en verantwoordelijkheidsgevoel.
De afgelopen jaren heeft de school belangrijke stappen gezet in het verbeteren van het onderwijs. Er is een duidelijke koers uitgezet, de verwachtingen zijn helder en het team werkt gezamenlijk aan verdere ontwikkeling.
Als docent kom je terecht in een omgeving waar collega's samenwerken, ervaringen delen en blijven zoeken naar manieren om leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden.
Voor jou betekent dit een tijdelijke functie waarin je niet alleen jouw vakkennis kunt overbrengen, maar ook een waardevolle bijdrage levert aan de ontwikkeling van leerlingen.

Wil jij als docent Maatschappijwetenschappen tijdelijk aan de slag met havo- en vwo-leerlingen in Amsterdam? Heb je een eerstegraads bevoegdheid en ervaring met examenklassen? Dan komen we graag met je in contact.

Als docent maatschappijwetenschappen help je leerlingen de wereld om hen heen beter te begrijpen. Je behandelt actuele maatschappelijke onderwerpen, stimuleert discussies en leert leerlingen kritisch kijken naar politieke, sociale en culturele ontwikkelingen.

Je verzorgt lessen maatschappijleer en maatschappijwetenschappen aan verschillende havo- en vwo-klassen. Daarbij sluit je aan op de belevingswereld van leerlingen en maak je complexe maatschappelijke vraagstukken begrijpelijk en relevant.

Je werkt op een daltonschool waar leerlingen verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces. Dat betekent dat je niet alleen kennis overdraagt, maar leerlingen ook begeleidt bij het zelfstandig werken, samenwerken en reflecteren op hun ontwikkeling.

Jouw lesprogramma bestaat uit:

• 4 havo: 2 lessen maatschappijleer.
• 5 havo: 3 lessen maatschappijwetenschappen.
• 5 vwo: 2 lessen maatschappijleer.
• 5 vwo: 2 lessen maatschappijwetenschappen.
• 5 vwo: 1 didactisch coachuur, waarin je leerlingen begeleidt bij hun persoonlijke en schoolse ontwikkeling.
• Daltonuren: 2 lessen waarin je leerlingen ondersteunt bij zelfstandig leren en plannen.
• Profielwerkstukken: begeleiding van verschillende groepjes leerlingen bij hun onderzoek en het uitwerken van hun PWS.

Je hebt een afwisselende functie waarin vakinhoudelijke lessen en persoonlijke leerlingbegeleiding samenkomen. Juist die combinatie maakt deze tijdelijke onderwijsopdracht interessant.

Je gaat werken op een daltonschool voor mavo, havo en vwo in Amsterdam, met bijna 1.000 leerlingen.
De school werkt vanuit vijf belangrijke daltonwaarden: samenwerking, vrijheid en verantwoordelijkheid, reflectie, zelfstandigheid en effectiviteit.
Deze waarden vormen de basis voor het dagelijkse onderwijs. Leerlingen krijgen de ruimte om zelfstandig keuzes te maken, terwijl docenten hen begeleiden bij het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en verantwoordelijkheidsgevoel.
De afgelopen jaren heeft de school belangrijke stappen gezet in het verbeteren van het onderwijs. Er is een duidelijke koers uitgezet, de verwachtingen zijn helder en het team werkt gezamenlijk aan verdere ontwikkeling.
Als docent kom je terecht in een omgeving waar collega's samenwerken, ervaringen delen en blijven zoeken naar manieren om leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden.
Voor jou betekent dit een tijdelijke functie waarin je niet alleen jouw vakkennis kunt overbrengen, maar ook een waardevolle bijdrage levert aan de ontwikkeling van leerlingen.

Een header tekst. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipis cin elit. Nunc purus libero, interdum sed blandit acp retium facilisis turpis.

Wil jij leerlingen kritisch leren nadenken over de samenleving en zoek je een tijdelijke onderwijsfunctie in Amsterdam? Voor een moderne daltonschool zoeken wij een enthousiaste docent maatschappijwetenschappen en maatschappijleer voor 0,6 fte.

Je geeft les aan havo- en vwo-leerlingen, begeleidt examenklassen en ondersteunt leerlingen bij hun profielwerkstuk. Je krijgt de ruimte om jouw vakkennis, didactische vaardigheden en eigen ideeën in te zetten binnen een onderwijsomgeving waar zelfstandigheid en persoonlijke ontwikkeling centraal staan.

Ben jij beschikbaar van 19 oktober tot en met 18 december 2026? Lees dan verder en solliciteer!

Als docent maatschappijwetenschappen help je leerlingen de wereld om hen heen beter te begrijpen. Je behandelt actuele maatschappelijke onderwerpen, stimuleert discussies en leert leerlingen kritisch kijken naar politieke, sociale en culturele ontwikkelingen.

Je verzorgt lessen maatschappijleer en maatschappijwetenschappen aan verschillende havo- en vwo-klassen. Daarbij sluit je aan op de belevingswereld van leerlingen en maak je complexe maatschappelijke vraagstukken begrijpelijk en relevant.

Je werkt op een daltonschool waar leerlingen verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces. Dat betekent dat je niet alleen kennis overdraagt, maar leerlingen ook begeleidt bij het zelfstandig werken, samenwerken en reflecteren op hun ontwikkeling.

Jouw lesprogramma bestaat uit:

• 4 havo: 2 lessen maatschappijleer.
• 5 havo: 3 lessen maatschappijwetenschappen.
• 5 vwo: 2 lessen maatschappijleer.
• 5 vwo: 2 lessen maatschappijwetenschappen.
• 5 vwo: 1 didactisch coachuur, waarin je leerlingen begeleidt bij hun persoonlijke en schoolse ontwikkeling.
• Daltonuren: 2 lessen waarin je leerlingen ondersteunt bij zelfstandig leren en plannen.
• Profielwerkstukken: begeleiding van verschillende groepjes leerlingen bij hun onderzoek en het uitwerken van hun PWS.

Je hebt een afwisselende functie waarin vakinhoudelijke lessen en persoonlijke leerlingbegeleiding samenkomen. Juist die combinatie maakt deze tijdelijke onderwijsopdracht interessant.

Je gaat werken op een daltonschool voor mavo, havo en vwo in Amsterdam, met bijna 1.000 leerlingen.
De school werkt vanuit vijf belangrijke daltonwaarden: samenwerking, vrijheid en verantwoordelijkheid, reflectie, zelfstandigheid en effectiviteit.
Deze waarden vormen de basis voor het dagelijkse onderwijs. Leerlingen krijgen de ruimte om zelfstandig keuzes te maken, terwijl docenten hen begeleiden bij het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en verantwoordelijkheidsgevoel.
De afgelopen jaren heeft de school belangrijke stappen gezet in het verbeteren van het onderwijs. Er is een duidelijke koers uitgezet, de verwachtingen zijn helder en het team werkt gezamenlijk aan verdere ontwikkeling.
Als docent kom je terecht in een omgeving waar collega's samenwerken, ervaringen delen en blijven zoeken naar manieren om leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden.
Voor jou betekent dit een tijdelijke functie waarin je niet alleen jouw vakkennis kunt overbrengen, maar ook een waardevolle bijdrage levert aan de ontwikkeling van leerlingen.

Je gaat werken op een daltonschool voor mavo, havo en vwo in Amsterdam, met bijna 1.000 leerlingen.
De school werkt vanuit vijf belangrijke daltonwaarden: samenwerking, vrijheid en verantwoordelijkheid, reflectie, zelfstandigheid en effectiviteit.

Deze waarden vormen de basis voor het dagelijkse onderwijs. Leerlingen krijgen de ruimte om zelfstandig keuzes te maken, terwijl docenten hen begeleiden bij het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en verantwoordelijkheidsgevoel.
De afgelopen jaren heeft de school belangrijke stappen gezet in het verbeteren van het onderwijs. Er is een duidelijke koers uitgezet, de verwachtingen zijn helder en het team werkt gezamenlijk aan verdere ontwikkeling.

Als docent kom je terecht in een omgeving waar collega's samenwerken, ervaringen delen en blijven zoeken naar manieren om leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden.
Voor jou betekent dit een tijdelijke functie waarin je niet alleen jouw vakkennis kunt overbrengen, maar ook een waardevolle bijdrage levert aan de ontwikkeling van leerlingen.

Wil jij als docent Maatschappijwetenschappen tijdelijk aan de slag met havo- en vwo-leerlingen in Amsterdam? Heb je een eerstegraads bevoegdheid en ervaring met examenklassen? Dan komen we graag met je in contact.